教学动态

3月30日，中国人民大学“大学生创新实验计划”2011项目结项答辩会在明德主楼教室举行，共计有180个项目（含国家级、北京市级和校级）参加了结项答辩。在各学院的推荐下，教务处共组织50名各专业领域的教师担任专家评委，并按照人文、法政、社会、经济和理工五大学科部类进行分组评审。经过专家评委的评审，参加结项答辩的180个项目均通过了项目评审，并在此基础上由专家组最终评定出30个优秀项目。

“大学生创新实验计划”是教育部和北京市教委“本科教学工程”的重要实施项目，旨在通过项目实施，带动广大学生在本科阶段得到科学研究和发明创造的训练，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。大学生创新实验计划强调过程培养，一般包括社会调查、科学研究和创业计划等内容，在教师的指导下，由学生自主设计、自我管理、自我组织、独立完成。在项目的实施过程中，经过提出问题、研究设计、田野调查、实验操作、整理数据、归纳推理、得出结论或建议等环节的完整科学训练，锻炼学生的创新性思维，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的实践精神，训练学生的学术品格。

目前，我校已建立起包括“国家大学生创新实验计划（国家级项目）”、“北京市大学生科学研究与创业行动计划（市级项目）”和“中国人民大学本科生创新实验计划（校级项目）”的多层次、多平台的“中国人民大学大学生创新实验计划”体系，一些有条件的学院也在此基础上设立了院级创新实验计划项目。2007-2012年，在教育部、北京市教委的项目资金支持下，我校不断加大对于大学生创新创业训练项目的投入，在此期间，我校共投入1216万元（其中学校配套经费671万元）用于各级项目建设，共有340个国家级项目、190个市级项目和402个校级项目投入运行， 3795名学生参与其中，学生平均每年受益率逐年增长，其中2012年达到32.8%。大学生创新创业训练计划已成为我校学生创新实践能力训练的重要平台。

我校在项目实施过程中，注重将大学生创新性实验计划与改进课堂教学效果相结合、与完善培养环节相结合、与创新学习方式相结合、与培育创业能力相结合，并依照“道术结合、文理交融、中西会通、知行统一”的人才培养理念，引导人文社科类学生基于社会调查开展项目研究，逐步建立起具有人文社科特色的大学生创新能力训练体系，充分发挥“大学生创新性实验计划”在创新人才培养中的作用。同时，我校大学生创新实验计划的项目实施工作还多次得到上级教育主管部门的肯定，认为我校的项目实施工作在全国人文社科类专业中具有很好的示范作用。

本学期，教务处将通过举办优秀项目展览和第四届学生创新论坛、组织方法论专题讲座等方式进一步引导在研项目的开展，提高项目实施质量，并启动2013年的项目申报工作。

 

                                                  

   教务处

                                                 2013/4/2

 

 

 

附件:《中国人民大学大学生创新实验计划2011优秀项目一览表》