教学动态

    5月13日 下午，由教务处组织的中国人民大学“大学生创新实验计划”2007项目结项表彰会暨2009项目立项申报信息发布会在逸夫会堂第一报告厅召开，杨慧林副校长出席了会议。

    会议上半程，首先由教务处洪大用处长作《中国人民大学 “大学生创新实验计划”项目体系建设总结报告》。报告指出，自2007年教育部启动“国家大学生创新性实验计划“以来，我校紧密结合自身的学科特点和学科优势，逐步建立了包含国家级、市级和校级三级创新实验计划在内的中国人民大学“大学生创新实验计划”项目体系，构建了一个多层次、多渠道的本科生社会调查和科学研究平台。同时，为加强项目运行管理，学校成立了项目运行管理的组织领导机构，完善了项目体系的管理制度，规范了项目运行的各个环节，并建立了人性化、交互化和信息化的项目管理实施工作体系。此外，为积极调动学生的参与热情，学校还引导学生成立社团组织——“中国人民大学创新社”，一定程度上实现了学生的自我管理。报告中还指出，2007-2008两年，我校共从教育部、北京市教委申请到创新实验计划经费85万元，学校配套和自主立项经费共计投入231万元，共有80个国家级项目、30个北京市级项目和95个校级项目立项运行，近1000名本科生参加了创新项目。从项目进展来看，我校大学生创新实验项目体系的实施效果明显，大力推动了本科学生的研究能力、实践能力和创新精神的培养，并正在逐步改变长期以来存在的仅依靠课堂教学的人才培养方式，得到了广大师生的一致好评。

    其后，杨慧林副校长宣布了“中国人民大学‘大学生创新实验计划’2007优秀项目”的项目名单，《社区基层的大学毕业生——江苏省X市Y区社居委主任助理制度研究》等20个项目获得“优秀项目”的称号，冯仕政等20位教师获得“优秀指导教师”的称号。杨慧林副校长为获得优秀的项目负责人和教师代表颁发了荣誉证书。获奖项目学生代表何其新、曲海慧，优秀指导教师代表冯仕政、诸葛忆兵分别作了报告，介绍项目实施的情况和心得。师生代表均感到，中国人民大学“大学生创新实验计划”项目体系很好地推动了本科生科研能力和实践能力的提高，是人才培养的重要实现方式，是对课堂教学的有力补充。

    在会议上半程的最后，杨慧林副校长就我校实施“大学生创新实验计划”项目体系作总结讲话，他指出：大学的职责在于“传承并创新知识，关注并回馈现实，提供并守护精神”，大学生创新实验计划的组织实施，给广大同学提供了继承和创新知识的机会，使得他们更加关注和回馈社会现实，并通过对本科学生进行包括项目设计、项目调研、数据分析、报告撰写以及财务预决算等科研环节在内的完整训练，培养了学生的问题意识，训练了学生的研究方法和学术规范，砥砺了学生的学术品格，提高了学生的创新能力。他还指出，大学生创新试验计划通过跨专业组合的方式促进了不同专业学生之间的交流，是实现通识教育的重要途径，同时，注重在基础学科中设立计划项目也具有重要现实意义。杨慧林副校长在讲话中还强调，真正的学术是在自我创造、自我超越中进行的，他鼓励广大本科学生在项目的实施中要求真求实，要以坚实的社会调查为基础，增强社会责任感，活跃思维，形成创新。

    会议的下半程，教务处王建副处长就 “大学生创新实验计划”2009项目的项目申报工作做了具体的安排部署。教务处、发展规划处、人事处、实验室建设与设备管理处、学生处、财务处、团委的负责人及各学院主管本科教学副院长、本科教务秘书、学生代表等参加了此次会议。为配合此次会议的召开，教务处还专门印制了《中国人民大学“大学生创新实验计划”2007优秀项目报告集》，并在会场外制作了优秀项目的宣传展板，得到参会师生的好评。