教学动态

4月21日至22日，中国人民大学完成环境工程专业评估工作。本次专业评估既是中国人民大学对本科专业的校内评估，也是学校按工程类专业认证标准对环境工程专业开展的工程教育专业预评估。中国工程教育认证委员会环境工程认证分会副秘书长、教育部环境科学与工程教学指导委员会秘书长、清华大学教授胡洪营，中国工程教育认证委员会环境工程认证分会委员、北京科技大学教授唐晓龙，中国工程教育认证委员会环境工程认证分会认证专家、哈尔滨工业大学教授丁杰组成的专家组对中国人民大学环境工程专业进行了全方位的现场评估，评估工作完全按照中国工程教育认证委员会的工作流程和标准进行。

4月21日上午，环境工程专业预评估专家见面会在环境学院召开。中国人民大学副校长洪大用出席会议，三位专家组成员，学校发展规划处、教务处、理工学科建设处、人才工作领导小组办公室、人事处、学生处、招生就业处、财务处、实验室建设与设备管理处等部门负责人以及环境学院院长马中、党委书记李明奎、副院长王洪臣和学院部分师生代表参加见面会。教务处处长龙永红主持。

洪大用副校长介绍了本次专业评估的背景、目的。希望通过此次评估，全面总结和梳理中国人民大学环境工程专业办学经验与不足，进一步推动学科建设和专业发展，促进专业办学质量的提升。

专家组成员胡洪营教授介绍了本次专业预评估要求、程序和标准，唐晓龙教授和丁杰教授分别就环境工程专业自评报告中的问题进行提问。

王洪臣副院长对自评估报告中需要补充的内容进行了汇报，并与专家组就吸引优秀生源的政策、学生毕业去向、师资队伍、经费投入、硬件设施等方面进行了深入的交流与沟通。

会后，主要参会人员对环境学院实验室进行考察。

21日下午至22日上午，专家组审核了专业评估各方面的材料，并按工程认证程序和要求与教师和学生代表进行了座谈，从各方面对环境工程专业建设情况进行考察。

22日下午，环境工程专业评估专家意见反馈会在环境学院召开，21日见面会的参会人员全部与会。专家组肯定了中国人民大学环境学院在进行环境工程专业学科建设方面的努力工作，也从师资队伍、教学管理、实践安排、课程体系、支撑条件等方面提出了改进意见。

马中院长、王洪臣副院长对专家组提出的意见表示赞同，并就未来的建设工作与专家组进行了咨询与讨论。

洪大用副校长作总结讲话。他代表学校对专家组的辛苦工作表示感谢。他指出，专业评估是落实学校综合改革方案和本科人才培养路线图，健全学校质量保障建设的重要组成部分。评估组专家经过辛苦的工作，提出了非常具有专业性和建设性的意见，对环境学院和环境工程专业的建设和发展具有重要指导意义。学校一直高度重视环境学院和环境工程专业的发展，花了很大力气，但也有很多不足之处。学校相关部门和学院应认真研究、吸收专家意见，进一步改进相关工作，做好长远规划，建设好专业，培养出更优秀的毕业生，为学校和国家发展做出贡献。

工程教育专业认证是指专业认证机构针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证，由专门职业或行业协会（联合会）、专业学会会同该领域的教育专家和相关行业企业专家一起进行，旨在为相关工程技术人才进入工业界从业提供预备教育质量保证。我国工程教育专业认证始于2006年，2013年顺利加入世界上最具影响力的国际本科工程学位互认协议——《华盛顿协议》，成为该协议组织的预备成员。加入《华盛顿协议》，意味着通过工程教育专业认证的学生可以在相关的国家或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，这将为工程类学生走向世界提供具有国际互认质量标准的“通行证”。实施工程教育专业认证，是教育部“十二五”期间“本科教学工程”的重要内容之一，是我国高等学校推进工程教育改革的重要举措，也是工程教育国际化的重要标志。

此前，中国人民大学对计算机科学与技术专业也完成了本科专业校内评估和工程教育专业预评估。