教学动态

最后，杨慧林副校长作总结讲话，他指出，开设实验班是我校基于“宽口径、厚基础、多选择、重创新、国际性”指导思想所自主进行的人才培养模式探索和创新，旨在促进知识复合，满足学生需求，推行因材施教，培养拔尖人才，相关学院应进一步明确实验班人才培养目标，充分论证实验班人才培养方案，科学设计、合理安排课程教学等各个环节，加强师资配备，进一步找准复合型人才培养的结合点和突破口，满足学生更高的学习需求和成才愿望。同时做好招生宣传工作，引导学生树立高远的志向和目标，建立实验班学生选拔退出机制，确保实验班的典型效果及其对外的辐射和示范作用。杨副校长还强调，国家教育体制改革试点项目的信息报送不仅能加强对拔尖创新人才培养工作的宣传，还有利于争取创造更加有利于人才培养的制度环境和政策支持，各相关学院应高度重视，及时研究、分析和总结目前改革试点项目的推进情况、需要的支持政策、典型经验和存在问题等，切实推进项目的实施。会上，杨慧林副校长还简要介绍了国家关于本科生出国留学等相关问题的最新政策，强调要充分调动各方资源，将实验班建设工作与学校外教聘请计划、通识教育改革、素质教育的开展等工作结合起来。杨副校长指出，实验班肩负着复合型与拔尖创新人才培养探索、人才培养模式改革、教学方法改进创新和引领本科教学改革方向的任务，学校成立了“明德书院”，其办公室的重要职能之一就是要统筹协调我校人才培养实验班以及人才培养体制改革试点项目，努力将实验班人才培养工作与学校教学改革项目相结合，有效落实并推进我校人才培养模式的整体改革。今后，明德书院办公室应为各实验班的人才培养提供更多更好的服务。

                                                                教务处

                                                             2011 年10月13日