为应对当下技术变革与社会变革的双重浪潮，适应高等教育人才培养模式变革的新要求、新形势，学校设立中国人民大学“创研课”系列项目。2024—2025学年秋季学期进行探索性开展，首期以“AI+”主题为主，拟设置40—50个研究学习团队，每个团队5—10人，配备10余位教师，具体通知如下：
一、课程介绍
创研课按照“学生主导、项目驱动、过程自主、质量严控”的原则开设。学生在教师的指导下，自主设计研究课题，深入探索学术前沿，以实际项目为驱动，在实践中学习，在学习中实践；项目执行过程中，学生自主安排进度，教师提供指导和支持，同时通过严格的课程管理和评审流程，确保课题研究的高质量。
创研课一般由学生发起，学生和教师导师共同合作，确定研究目标，提交研究方案，并在教务处注册，注册通过后即成功开设课程。学生在期末完成项目并通过考核即可获得学分认定，并可凭此认定研究训练模块学分。
二、课程申请
（一）确定研究题目，组建研究团队
学生参照《“AI+”创研课选题方向和指南》（见附件1，以下简称“指南”）确定研究题目和意向指导教师，指导教师必须从指南中选择，研究题目可根据参考指南进一步细化，或者自定研究题目，选题内容应结合AI，具有跨学科特点或有具体应用场景。
课程以项目为单位开展，项目要求团队成员5—10人，应明确团队负责人，课程成员至少为二年级，且至少包括一位具有相关领域知识背景或具有相关研究经验或有相关课程修读经历的学生。
（二）参加课程宣讲，联系指导教师
为帮助学生了解创研课程实施，与导师建立联系，拟于2024年9月18日下午17:00—18:30于立德楼403教室组织现场宣讲会。请有意向参与宣讲会的同学填写问卷。问卷链接： https://www.wjx.cn/vm/PcuzF5c.aspx#。
宣讲会现场将由教务处老师介绍课程安排，指导教师现场与学生沟通。
（三）沟通课程安排，提交课程申请
学生团队与教师沟通具体课程安排，填写《“AI+”创研课研究学习团队申请表》（见附件2），并于9月20日24:00前提交至jwc.jyk@ruc.edu.cn。
（四）公布申请结果
教务处进行资格审查，组织专家组对学生内容进行评审，将于教务处官网公布评审结果。评审通过的项目团队，进入后续课程学习。
三、课程实施
原则上，每位教师围绕选题方向指导4个团队形成1个课程班级，每2个团队配备1位高水平助教。在课程实施环节，学生应投入80学时细致深入的研究工作量。每门课程原则上按如下环节运行：
（一）集中研讨。课程初期，教师与4个团队每周在固定时间与教室进行集中研讨。视需要，教师可系统讲授研究范式、方法、流程、写作、质量评价等，根据本课堂团队选题进行适当个性化调整。此过程中引导各团队根据自身选题开展研讨，深化选题思路与方向。
（二）开题汇报。各团队提交研究计划大纲，并集中作开题汇报展示。教师对各团队项目进行点评，并引导团队间互相学习讨论，形成修改完善意见方向。
（三）分组指导。教师对各团队进行分组自由指导。每个团队原则上每周研讨一次，时间地点由学生根据研究进展自行排定，完成后提交周报阐述研讨情况、研究进展与图片佐证。教师应分别参与指导每个团队研讨至少3次，按照研究进展指导学生分步制定研究任务，根据学生需求提供知识、资源和信息。
（四）中期汇报。学期第10—11周，各团队进行中期汇报展示并提交相关材料。
（五）期末结项。学期第16—18周，各团队提交课题报告，并集中作结项汇报和答辩，指导教师进行综合评分。
课程助教负责对团队研究过程进行监督，对团队提交的周报进行汇总与检查，协助教师管理课程班级，为学生团队研究提供协助指导。
四、课程学分认定
本课程按照P/F制进行成绩评定。课程通过后记为2学分，纳入研究训练模块。
（联系人：吕老师；联系电话：62512835）
